“一口敘述千古事，雙手對舞百萬兵”，說的是皮影戲藝人高超的本領。

濟南皮影戲作為中國皮影戲大家族中的一員，是第二批國家級非物質文化遺產代表性項目。從上世紀初李克鰲將皮影戲帶入濟南、加入本土元素豐富發展形成濟南皮影戲，至今已歷五代、傳承100多年。如今，在第五代傳承人（濟南皮影戲項目市級代表傳承人）、“80后”李娟的帶領下，濟南皮影戲火爆出圈，吸引越來越多的年輕人尤其是孩子們“打卡”體驗。

李娟說，“皮影戲進校園”是她找到的第一塊“敲門磚”?！霸诟鞣N非遺項目中，皮影戲有畫、有聲、有影，便于體驗，加上我大學讀的就是兒童教育專業，非常希望將兩者結合起來，在‘玩’中普及這門傳統藝術?！?

從2007年起，李娟就將皮影戲帶到孩子們中間，但這并不是傳統意義上完成幾場表演，而是需要潛心準備課程和道具。為此，她編寫了《話說濟南皮影》教材，創作了適合不同階段年齡特點的皮影作品和教授方式。

“現在常演的很多劇目都來自經典故事，或根據兒童繪本改編?！崩罹杲榻B，像《兩個好朋友》講的是小猴子和小熊互相幫助的故事，《三把斧頭》反映了誠實樵夫與貪心樵夫的不同結局，皮影繪本劇《彩虹色的花》傳達的是分享快樂、愛心永恒的主題。另外，像《西游記》故事、《烏龜與仙鶴》等許多作品都深受孩子們歡迎。

“我在進校園演出過程中，除了創新皮影故事和形象外，在布景、燈光、舞臺造型等方面都盡力做得更有現代感。比如，傳統舞臺幕布一般兩米長，影人也很小，但為了方便孩子們體驗，我把舞臺擴展到8米長，操縱角色、配音等步驟都會手把手指導孩子們完成?！苯涍^李娟的努力開拓，濟南皮影戲從傳統一人一臺戲的“腳蹬鑼鼓”、兩人一臺戲的“二人忙”，演變成許多孩子一起體驗的歡樂舞臺。

鍛煉孩子手、腦、口并用的能力，豐富孩子課余生活和傳統文化體驗……濟南皮影戲的藝術魅力得到了充分釋放。慢慢地，邀請李娟授課的學校從一所變多所，她又開始了“一校一品”的嘗試。比如，以“荷花”“泉水”為元素在趵突泉小學首創皮影舞臺劇《趵突泉傳說》《泉水歡舞》；在芙蓉小學，則推出皮影戲《芙蓉仙子》，打造“芙蓉仙子”“黃河水怪”等皮影戲新角色。這些創意皮影戲把傳統手藝與濟南城市文化巧妙結合，時尚別致、新穎吸睛。

“我們還開發了非遺研學材料包，讓孩子們自己做道具、上顏色，做完之后自己操縱、自己演出。像《小羊過河》《三只小豬》《三打白骨精》《武松打虎》《熊出沒》等許多故事都推出了材料包?！崩罹杲榻B，憑借不同途徑的創新，濟南皮影戲吸引的觀眾越來越多，許多小朋友成了“老朋友”，一些戲詞張口就來，自己也收獲了滿滿的成就感。

“在尊重技藝本體的前提下，皮影戲的內容和形式都要出新?！北诌@樣的傳承理念，李娟還發展起一支“皮影女團”，其中有京劇專業畢業生、動漫插畫師等，她們共同擔當劇本創作、設計、表演、活動策劃等職責，致力于為皮影戲賦予更多青春元素，讓皮影戲更出彩、更好玩兒?！叭缃?，團隊每周一至周五在全市不同學校授課，另外，每年完成劇場演出300多場?！崩罹暾f，一路走來，堅守很難，但只要觀眾歡迎，孩子們喜歡，就值得去努力、去付出。